Président : VINCENT Hervé Terrain :  Chemin de la ferme Rébultot 76290 Montivilliers
Vous êtes heureux, vous venez d’acquérir votre premier chiot, un très beau chiot. Il a pourtant des problèmes, il pleure la nuit. Il fait ses dents en détruisant ce qu’il attrape dans la maison. Il fait pipi régulièrement sur la moquette bien que vous lui mettiez la tête dedans en le grondant. Lorsqu’il mange, il montre les dents si on approche, alors on ne le dérange pas. A l’extérieur, on évite de le mettre en contact avec d’autres chiens, car il est fragile. On ne veut pas que les gens le caressent, cela risque de casser son caractère. Vous   avez   vu   quelques   clubs   de   «   dressage   »,   mais   on   a   refusé   de   l’accepter,   «   revenez   lorsqu’il   aura   8   mois   ou   1 an.   »   .Voilà   la   situation   que   beaucoup   de   maîtres   rencontrent,   il   sont   alors   désarmés   devant   ce   petit   être   si   mignon qui    est    en    train    de    façonner    son    mode    de    vie,    selon    l’éducation    qu’il    reçoit.    Vous    ne    savez    pas    que    sans apprentissage correct et sans socialisation, il y aura de graves problèmes de communication. La   C.N.E.AC   qui   a   pour   mission,   en   dehors   des   activités   sportives,   l’intégration   du   chien   dans   la   famille   et   dans   la société   s’est   interrogée   sur   ce   problème.   Elle   a   créé,   en   2001   «   l’école   du   chiot   de   la   SCC   ».   Elle   a   rapidement formé,   grâce   à   des   stages   encadrés   par   des   vétérinaires   comportementalistes   et   des   spécialistes   de   l’évolution   et du   comportement   du   chiot,   des   Moniteurs   spécialisés.   Ce   travail   de   formation   est   toujours   d’actualité   et   garanti l’efficacité de nos clubs. Si   les   deux   premiers   mois   de   vie   du   chiot   incombent   aux   éleveurs,   les   clubs   d’utilisation   ont   le   devoir   de   prendre   le relais   afin   de   favoriser   le   développement   harmonieux   du   chiot   et   permettre   aux   maîtres,   qui   viennent   de l’acquérir, de recevoir des conseils adaptés. L’école   du   chiot   a   pour   but   d’éveiller   le   chiot,   de   lui   ouvrir   l’esprit,   de   lui   apprendre   à   supporter   les   stress qu’il   subira   dans   son   existence,   de   répondre   correctement   à   quelques   ordres   simples   en   s’amusant   avec son maître. Dans   cette   méthode,   on   respecte   l’animal,   on   établit   une   complicité   avec   lui,   on   fait   preuve   d’empathie   (se mettre à la place du chien) pour essayer de le comprendre. Le   nouveau   concept   révolutionne   totalement   la   pédagogie   canine,   car   ce   n’est   plus   l’homme   qui   oblige   l’animal   à   se mettre à son niveau, c’est lui qui se met au niveau de celui-ci. Lorsqu’on   assiste   à   une   séance   de   l’école   du   chiot,   la   première   chose   qui   frappe   c’est   l’aspect   ludique ,   les   maîtres s’amusent   autant   que   leurs   chiots,   un   comportement   positif   fait   uniquement   de   signaux   de   plaisir,   sans   contrainte, mais    le    plus    drôle,    c’est    que    ça    marche.    Le    jeu    semble    avoir    une    dimension    magique    pour    favoriser    les apprentissages   car   tout   est   permis   en   apparence,   il   n’y   a   pas   de   ridicule   pour   le   maître   ou   d’appréhension   pour   le chiot. On   est   surpris   de   voir   que   des   chiots   de   2   mois   peuvent   si   vite   acquérir   une   éducation   de   base,   comme   le rappel,   la   marche   au   pied,   les   positions   assis,   couché,   debout,   le   rapport   d’objet,   etc…   Avec   une   exécution rapide, joyeuse et précise. A l’école du chiot on ne néglige pas les autres aspects du développement comportemental. On   va   le   soumettre   progressivement   à   des   stimulations   nombreuses   et   variées   qui   vont   solliciter   tous   ses   sens   afin que plus tard il soit à l’aise dans n’importe quel milieu. On   va   le   manipuler   et   lui   faire   connaître   des   individus   différents   ou   dans   des   situations   qui   sortent   de   l’ordinaire. Ainsi à l’âge adulte il trouvera agréavble le contact avec le vétérinaire, le juge d’exposition. On   va   apprendre   au   maître   comment   mettre   en   place   une   hiérarchie   et   comment   réagir   en   cas   de   comportements inadaptés. Avec   un   petit   groupe   de   chiots   ont   fait   l’apprentissage   de   la   ville   et   de   l’acte   citoyen   qui   consiste   à   avoir   un   chien bien   élevé.   L’école   du   chiot   c’est   tout   ça,   avec   des   classes   réparties   en   deux   groupes,   la   première   jusqu’à   4   mois,   la seconde jusqu’à 6 mois. En conclusion : Le chiot doit faire certaines acquisitions avant l’âge de 6 mois. La   conception   «   classique   »   avec   des   chiots   mêlés   à   un   groupe   de   chiens   adultes   pour   les   séances   de   travail   n’est pas adaptée à leurs capacités physiques et à leurs besoins de jeu. L’incompréhension   entre   le   chiot   et   sa   famille   humaine   peut   mener   à   une   tension   génératrice   d’anxiété   qui   lui   fait produire   des   réponses   inadaptées   :   aboiements,   comportement   destructeur,   etc….   Lorsque   la   situation   devient insoutenable, les propriétaires en arrivent aux décisions extrêmes : abandon, euthanasie. Un   chiot   qui   a   la   chance   de   fréquenter   l’école   du   chiot,   a   toutes   les   chances   d’intégrer   la   vie   de   ses   maîtres   et   celle de notre société dans les meilleures conditions.
Ecole du Chiot Texte Officiel C.N.E.AC